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人工智能给未来教育带来深刻变革

2018年01月04日
目前,随着云计算,大数据,物联网,智能识别,知识管理等新技术,新概念的快速发展,以及经济和社会需求的双重需求,信息技术已进入智能化阶段。国内外高科技公司纷纷布设人工智能,国务院下发的“新一代人工智能发展规划”显示,人工智能的发展迎来了一个新的时代。

因此,当教育信息基础设施还在普及和完善,“互联网+”与教育还在赶上的时候,人工智能作为信息技术发展的较高阶段,无疑将深入推进改革和发展。教育教学创新,这将给未来的教育带来机遇和挑战。

人工智能一方面改变了教育人的目标。正如机器取代简单的重复劳动,人工智能将取代简单的重复性的脑力劳动,司机,翻译,客户服务,信使,裁判等等都可能成为消失的职业,传统的社会就业体系和职业模式也将会发生。为了适应和应对这种变化和趋势,教育必须回归人性的本质,必须淡化工业社会的功利性印记。当人工智能成为记忆和思想助手的记忆时,学生只需要摄取和获取知识来谋生的目标就不再重要了。教育要注重培养学生的同情心,同理心,批判性思维,创造力和协作精神,帮助学生准确把握自己在新的社会就业体系和人生价值坐标体系中的位置。教育目标,教育理念的变化,将加速培养模式,教材,教学方法,评价体系,教育治理和整个教育体系的改革创新。

另一方面,人工智能改变了校园环境。未来,校园环境信息将迈向更高层次的智慧校园,各种智能感应设备和技术无处不在。校长,教师,学生在不知不觉中已经嵌入了物理校园的物理空间和虚拟的无形数据空间。当学生步入校园时可以完成标志,离开校园自动通知家人,进入教室的多媒体设备已经打开,身体不舒服发出警报求助,班级开小差收友情提醒,练习测试生成的学术分析报告......这些都表明:从环境数据化到数据环境化,从教学数据化到数据化教学,从个性化数据化,校园物理环境,课堂教学环境和网络教学环境已经得到充分的整合到数据个性化转型。校园看起来还是那个校园,却充满了人类的温度和智慧。

AI也改变了老师的角色。有专家指出,“创意工”,“人际关系”和“复杂判断模式”这三类人最不可能被人工智能所取代。教师专业同时满足这三类人的特点,因为教师必须适应不断变化的教学政策和教学环境,针对不同性格特点和需求的学生应对不同的教育教学问题。因此,人工智能不能轻易取代老师的专业。但是将来人工智能可以改变教师的角色和角色。教师可以从简单的低附加值重复劳动中解脱出来,更加重视构建和谐稳定的师生关系,促进学生全面长远发展。教师不再仅仅是知识转移者,而是教学服务提供者,他们能够满足学生的个性化需求,并设计实施定制学习解决方案的成长咨询顾问。

另外,人工智能已经极大地改变了学习的范式。语音识别和语义分析技术可用于口语评估,图像识别技术应用于构图校正和图片搜索的搜​​索,人工智能可以让每个孩子都有自己的智慧伙伴,只需用手机看一眼,点击它会实现答案分析,评分评论,知识点,考点,难以自动生成和推送。随着说唱
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